Дата мероприятия: 12 января 2025 года, 14:00

Место проведения: Академический зал и выставочный зал на 1 этаже Музея

Возрастные требования: 5–15 лет

Регистрация на мероприятие

Стоимость: 148 юаней/ребенок (включает входной билет на специальную выставку, экскурсию, материалы для занятий и экспериментов и др.)

Место: Академический зал и выставочный зал на 1 этаже Музея

Участники: дети 5–15 лет (в зале может присутствовать один родитель, вход на выставку оплачивается отдельно)

Количество участников: 50 человек

Способ регистрации: запись через мини-программу, затем сканирование QR-кода для связи с преподавателем и оплаты.

(退費機制）Политика возврата средств: За 3–1 день до начала мероприятия удерживается 20% от суммы. В день мероприятия возврат средств не производится. Минимальное количество участников для проведения мероприятия — 10 человек. Если количество не достигнуто, возвращается полная сумма.

QR-код для регистрации

QR-код преподавателя для групповых заявок

Фоновые знания

Специальная выставка Музея ?Золото на тысячи ли — бронзовая цивилизация Ба-Шу? представляет собой уникальную возможность погрузиться в атмосферу древней культуры Ба-Шу. Выставка раскрывает тысячелетнюю историю бронзового искусства, демонстрируя его уникальное очарование и связь с современной наукой. Для стимулирования интереса учащихся к науке, Музей  разработал серию междисциплинарных курсов ?Путешествие в древний Шу и большая наука?. Используя методы нейронауки, участники изучают историю и культуру Ба-Шу, проводят научные эксперименты и открывают для себя тайны древних технологий.

Цели обучения

Применение принципов нейронауки для развития интереса к науке, защиты любознательности и формирования у учащихся комплексных навыков. Области изучения: материальные науки, геология, минералогия, гуманитарные науки, искусство и эстетика.

Серия курсов включает четыре этапа: ?Золото на тысячи ли? (январь–февраль 2025 года) ?Минералы Ба-Шу? (февраль 2025 года) ?Древние методы выплавки меди? (март 2025 года) ?Ритуалы Ба-Шу? (апрель 2025 года)

Программа обучения

1.Церемония открытия курса ?Золото на тысячи ли?

Изучение истинного значения ?Золота на тысячи ли? с точки зрения науки.

(1) Встреча с культурными реликвиями:

Изучение исторического фона и погружение в атмосферу бронзовой выставки, чтобы почувствовать мудрость и мечты народа Ба-Шу.

Поиск ?звезды? выставки — бронзовой статуи.

Задание: угадать, какая реликвия настоящая, а какая поддельная, чтобы развить у детей наблюдательность и навыки устной речи.

(2) Встреча с ученым:

Академик Китайской академии наук — Ян Чжэньнин, который вдохновит учащихся на изучение науки.

(3) Химическая лаборатория:

Знакомство с элементами меди и золота.

Эффектный эксперимент с пламенем для создания ?северного сияния?.

Изучение физических и химических свойств меди.

Наблюдение за кристаллами медного купороса под микроскопом.

Групповые эксперименты и обсуждения, чтобы заложить основы химических знаний.

(4)Конкурс научно-технического творчества:

Под руководством преподавателя учащиеся создают значки на основе изученного материала. Лучшие работы могут быть представлены на конкурсе.

2. ?Минералы Ба-Шу?

Изучение бронзовых артефактов и их сохранения с научной точки зрения, знакомство с распределением минеральных ресурсов страны и исследование медных руд.

(1) Встреча с культурными реликвиями:

Изучение географического положения и рельефа Ба-Шу, анализ уникальных условий для производства бронзы.

Посещение выставочного зала, чтобы увидеть ?тысячелетнюю зелень?.

Поиск ?звезды? выставки — изделий из слоновой кости.

Выполнение научного задания.

(2) Встреча с ученым:

Академик Китайской инженерной академии, минералог — Ван Дяньцзо.

(3) Химическая лаборатория:

Изучение различных форм существования меди в природе и ее применения в жизни и производстве.

Наблюдение за медными минералами под микроскопом для заложения основ геологических знаний (образцы минералов предоставлены Музеем минералов Гуаньцзюнь в Сюйчжоу).

Создание браслета из азурита.

(4) Конкурс научно-технического творчества:

Под руководством преподавателя учащиеся создают значки на основе изученного материала. Лучшие работы могут быть представлены на конкурсе.

3. ?Древние методы выплавки меди?

Изучение технологий изготовления бронзовых изделий с научной точки зрения, знакомство с двумя методами производства: литьем по форме и литьем по выплавляемым моделям, а также обучение способам создания более изысканных бронзовых изделий.

(1) Встреча с культурными реликвиями:

Изучение того, как люди жили и работали в каменном, бронзовом и железном веках.

Поиск ?звезды? выставки — бронзового ?денежного дерева?.

Выполнение научного задания.

(2) Встреча с ученым:

Академик Китайской инженерной академии, специалист по неорганической химии — Се И, который вдохновит детей на изучение науки.

(3) Химическая лаборатория:

Изучение символа меди и химических реакций.

Понимание химических свойств меди.

Интересный эксперимент с активностью металлов, позволяющий ощутить мудрость древних, которые превращали железо в медь.

Закладывание основ химических знаний.

(4) Конкурс научно-технического творчества:

Под руководством преподавателя учащиеся создают значки на основе изученного материала. Лучшие работы могут быть представлены на конкурсе.

4. ?Ритуалы Ба-Шу?

В преддверии праздника Цинмин мы вместе изучим различия между современными и древними ритуалами, а также узнаем о назначении и классификации бронзовых изделий.

(1) Встреча с культурными реликвиями:

Изучение назначения и классификации древних бронзовых изделий.

Поиск ?звезды? выставки — бронзового колокола с тигровой ручкой.

Выполнение научного задания.

(2) Встреча с ученым:

Академик Китайской инженерной академии — Пэй Вэньчжун.

(3) Химическая лаборатория:

Увлекательный эксперимент с окислительно-восстановительными реакциями.

Наблюдение, запись и обсуждение в группах.

Юные ученые могут в полной мере ощутить магию химических экспериментов.

(4) Конкурс научно-технического творчества:

Под руководством преподавателя учащиеся создают значки на основе изученного материала. Лучшие работы могут быть представлены на конкурсе.

6 апреля состоится церемония награждения, на которой будут вручены сертификаты о прохождении практики, награды и подарки.

Учащиеся, которые запишутся на все четыре этапа курса, получат сертификат о прохождении практики.

Призы для конкурса дизайна культурных и творческих работ предоставлены следующими организациями: Компания ?Синьлу Интеллектуальные Технологии? (Сюйчжоу)，Музей минералов Гуаньцзюнь (Сюйчжоу)，Офтальмологическая клиника ?Айер? (Сюйчжоу)，Жилой комплекс ?Ваньке Ушань?，Компания ?NIO?

Важные моменты:

Пожалуйста, заранее спланируйте маршрут и приходите за 10 минут до начала мероприятия, чтобы не опаздывать.

После успешной регистрации обязательно примите участие в мероприятии, чтобы не повлиять на вашу репутацию и возможность дальнейшей записи на другие мероприятия.